Esta mañana, en el Palacio Apostólico Vaticano, el Santo Padre ha recibido en audiencia a los participantes en el Congreso «La dignidad de los niños y adolescentes en la era de la inteligencia artificial»:

Discurso

En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.

¡La paz esté con ustedes!

Buenos días a todos y bienvenidos!

Saludo a todos los que participan en este encuentro sobre la dignidad de los niños y adolescentes en la era de la inteligencia artificial. Les agradezco su presencia y sus valiosas contribuciones.

La inteligencia artificial está transformando muchos aspectos de nuestra vida cotidiana, como la educación, el entretenimiento y la seguridad de los menores. Su uso plantea importantes cuestiones éticas, especialmente en lo que se refiere a la protección de la dignidad y el bienestar de los menores.

Los niños y adolescentes son especialmente vulnerables a la manipulación a través de algoritmos de IA que pueden influir en sus decisiones y preferencias. Es esencial que los padres y educadores sean conscientes de esta dinámica y que se desarrollen herramientas para supervisar y orientar las interacciones de los jóvenes con la tecnología.

Los gobiernos y las organizaciones internacionales tienen la responsabilidad de diseñar y aplicar políticas que protejan la dignidad de los menores en esta era de la IA. Esto incluye actualizar las leyes de protección de datos existentes para hacer frente a los nuevos retos que plantean las tecnologías emergentes, y promover normas éticas para el desarrollo y el uso de la IA.

Sin embargo, la protección de la dignidad de los menores no puede reducirse únicamente a políticas, sino que también requiere una educación digital. Como señaló una vez mi predecesor en relación con un proyecto de protección promovido por tres importantes asociaciones católicas en Italia, los adultos deben redescubrir su vocación de «artesanos de la educación» y esforzarse por ser fieles a ella. [1]

Es importante redactar y aplicar directrices éticas, pero eso no es suficiente. Lo que se necesita son esfuerzos educativos diarios y continuos, llevados a cabo por adultos que a su vez estén formados y respaldados por redes de colaboración. Este proceso implica comprender los riesgos que tanto el uso de la IA como el acceso digital prematuro, ilimitado y sin supervisión pueden suponer para las relaciones y el desarrollo de los jóvenes. Solo participando en el descubrimiento de esos riesgos y de los efectos en su vida personal y social se puede ayudar a los menores a acercarse al mundo digital como un medio para reforzar su capacidad de tomar decisiones responsables para ellos mismos y para los demás.

Esto es, en sí mismo, un ejercicio vital para salvaguardar la originalidad y la conexión humanas, que siempre debe guiarse por el respeto a la dignidad humana como valor fundamental. Solo con un enfoque educativo, ético y responsable podemos garantizar que la inteligencia artificial sea un aliado, y no una amenaza, para el crecimiento y el desarrollo de los niños y adolescentes.

Queridos amigos, les deseo una conferencia fructífera, que contribuya a sentar unas bases sólidas para nuestro servicio continuo a los niños, a los jóvenes y a toda la comunidad eclesial y civil. Invoco la bendición del Señor sobre ustedes y sobre su trabajo.

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[1] Cf. Francisco, Mensaje a los participantes en la conferencia «Promover la protección de la infancia en tiempos de COVID-19 y más allá»,» 4 de noviembre de 2021.